近期，社交软件上涌现出“AI自习室”的呼声。这些“自习室”借助AI技术，旨在为学生提供精准辅导，提高学习效率。然而，其是否真的有效，引发了广泛关注。记者为此探访了多家“AI自习室”，试图揭示其背后的真相。

体验“AI自习室”

记者走进位于武汉市东西湖区银潭路的一家“AI自习室”，发现学习机显眼地摆放在每张桌子上。室内空间分隔，形成相对独立的自习区。负责人吴女士表示，学生多在下课或周末前来。在体验中，记者发现，AI学习机上的题库涵盖了初高中的各个学科，并具备“AI错题本”和“AI组卷”等功能。系统通过测试，帮助学生找到知识薄弱点，并由督导老师进行线上讲解和作业监督。

从业者的困境

一位曾在某连锁AI教育机构工作的督导老师方女士透露，虽然AI系统有助于数学成绩的提升，但在语文、英语等基础学科上，系统难以精准定位知识漏洞。此外，学生若答题正确率低，容易陷入重复学习的困境，出现“背答案”而非真正掌握解题思路的情况。部分从业者表示，为了报告数据好看，可能会给学生一些提醒。

加盟与监管

部分AI自习室在加盟时并不需要校外培训资质，只需在工商部门办理营业执照。然而，北京市华一律师事务所实习律师崔先康认为，部分“AI自习室”可能构成违规校外培训。根据教育部的定义，这类自习室若被视为有组织或系统性的教育培训活动，可能需取得相应的办学许可。

专家观点

21世纪教育研究院院长熊丙奇指出，“AI自习室”实际上还是在满足学科培训的需求，与AI+教育发展的初衷背道而驰。他认为，好的AI+教育应促进学生创新思考，发展综合素养，而非仅以提高分数为目的。

结语

“AI自习室”作为一个新兴的教育尝试，其效果仍有待验证。在享受其便利的同时，我们也应警惕其可能存在的问题，并期待更多真正能促进学生全面发展的教育模式出现。